lundi 24 septembre 2018
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Les élèves de CM1 de l’école des Perrières ont pu admirer le produit qu’ils avaient commandé il y a 6 mois aux étudiants de l’Ecole des Arts et des Métiers de Cluny dans le cadre d’un projet pédagogique avec le Centre Pilote "La Main à la Pâte" de Mâcon.

Ils voulaient un labyrinthe pour créer un jeu de société autour de l’histoire des trois petits cochons et ils n’ont pas été déçus. Les étudiants qui se sont occupés de la conception et de la réalisation du projet avaient rencontré les élèves en amont pour établir ensemble le « cahier des charges », occasion pour l’enseignante Delphine Ravier de travailler autour de quelques notions de science, des problèmes de mécanique.

Ensuite le labyrinthe a été réalisé en bois et métal, tandis que les petites figurines des trois petits cochons et du loup ont été fabriquées en résine, à l’aide d’une imprimante 3D, le tout dans les ateliers de l’ENSAM. A l’aide de leurs collègues de CP et CE1, les CM1 auront désormais la tâche de concevoir le jeu de société avec ces objets.

L’école des Perrières accueille un centre de ressources de sciences du Centre Pilote "La Main à la Pâte", qui prête du matériel de science aux écoles de Mâcon, et qui propose des projets scientifiques comme celui-ci, réalisé en partenariat avec l’ENSAM de Cluny. Les objets réalisés peuvent être ensuite prêtées à d’autres classes et écoles.

Trois autres écoles ont travaillé cette année scolaire sur des projets similaires avec des étudiants de l’école d’ingénieurs clunisienne : Marcel Pagnol à Mâcon, Saint-Gengoux-de-Scissé et une école de Cluny. Le partenariat entre l’Education Nationale, le centre « Main à la Pâte » et l’ENSAM Cluny se déroule tous les ans.

Du côté de l’ENSAM, il s’agit souvent d’équipes de trois ou quatre étudiants de première année qui travaillent chacune avec une école en fonction des affinités.

Cristian Todea

 

 

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"Le cahier des charges"

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Olivier Petit, coordonnateur du Centre Pilote "La Main à la Pâte" Mâcon 

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