mercredi 28 octobre 2020
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Le collège Pasteur ouvre une CHAM cette année. Une grande première !

Des représentants de l’Education Nationale, des élus du Conservatoire Edgar Varèse, ainsi que Hervé Reynaud, conseiller départemental, sont vénus rencontrer les premiers élèves d’un dispositif à horaires aménagés musique mis en place à Mâcon, au collège Pasteur, cette année scolaire grâce au soutien du Département et de la MBA.

L'occasion pour Fabien Ben, directeur académique des services de l'Éducation Nationale, de vanter les vertus de ce projet : « C’est important de souligner le fait que le conservatoire de Mâcon accueille dans cette classe des élèves débutants. C’est un des éléments forts de ce projet : on peut y entrer tel que l'on l’est, avec l’envie d’apprendre. Je pense que vous avez la chance ! »

9 parmi les 27 élèves n’ont jamais suivi d'études musicales au conservatoire ou dans des écoles de musique, et uniquement la moitié ont des parents musiciens. Tous commenceront les classes au conservatoire ce vendredi.

Les motivations des élèves inscrits sont diverses, à l’exemple d’Elisa qui étudie la batterie pour créer, plus tard, son propre groupe de musique. Une autre élève aimerait aller dans des écoles et des établissements pour personnes en difficulté et les aider à travers la musique. Une élève confiait vouloir faire de la musique pour le plaisir, tandis qu’un autre pour son grand-père.

Sissi Paubel et Christine Rullière, du conservatoire Edgar Varèse, ont souhaité la bienvenue aux enfants débutants et ont souligné le fait que la CHAM fait partie du projet de l’établissement : « Nous espérons que ce projet puisse, dans l’avenir, s’ouvrir sur la danse et travailler avec les écoles élémentaires en amont pour attirer les enfants. »

L’objectif est d’arriver à une centaine d’élèves inscrits dans le dispositif CHAM dans les années à venir.

Les 172 élèves de 6ème du collège Pasteur, dont celles et ceux de la classe à horaires aménagées musicales, ont préparé ce jour une chanson à l’aide de leur professeur de musique Julien Delechamp, qu’ils ont impeccablement chanté devant la délégation officielle en visite. Un moment qui a impressionné et ému tout le monde.

Cristian Todea

La CHAM

Les classes à horaires aménagés musicales offrent à des élèves motivés par les activités musicales (instrumentales ou vocales) la possibilité de recevoir, en complémentarité avec leur formation générale scolaire, une formation spécifique dans le domaine de la musique dans des conditions leur garantissant les meilleures chances d'épanouissement.

Cette formation spécifique vise à développer des capacités musicales affirmées dont les prolongements attendus sont la pratique amateur ou l'orientation professionnelle, conformément au schéma d'orientation pédagogique publié par le ministère de la culture.

À l'issue de la classe de troisième, les élèves des classes à horaires aménagés musicales auront accès à toutes les filières de l'enseignement général, technologique et professionnel.

Source : eduscol.education.fr

 

 

 

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Fabien Ben, directeur académique des services de l'Éducation Nationale et 

Christine Rullière, directrice adjointe du conservatoire

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Marc Dumont, principal du collège Pasteur de Mâcon

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